Kiedy już znajdziesz zasób (zdjęcie, scenariusze zajęć, wykładu, moduł podręcznika etc.) na otwartej licencji, jak użyjesz go podczas zajęć?
Poniższe pytania, opracowane na postawie Achieve, mogą pomóc Ci w ocenie jakości i przygotowaniu tych otwartych zasobów do Twoich potrzeb:
Jasność przekazu
Jak dokładnie jest opisany główny temat materiału?
Czy najważniejsze informacje i wątki są łatwe do zidentyfikowania przez uczniów/studentów?
Użyteczność zasobu i materiałów dodatkowych
Czy materiały są kompletne i łatwe do użycia?
Czy zawierają informacje lub ułatwienia do tego by dostosować je do różnych grup odbiorców?
Jakość techniczna
Jeśli materiał jest interaktywny czy wspiera to bezpośrednio proces uczenia się?
Jeśli materiał jest interaktywny czy jest to interakcja pozwalająca na indywidualne doświadczenia każdemu z uczniów (np. poprzez dostosowywanie się do ich wyników pracy)?
Potencjał refleksyjnego uczenia się
Dostępność
Źródło: Rubrics for Evaluating Open Education Resource (OER) Objects na podstawie Achieve, CC BY 3.0
Na co zwracasz uwagę, oceniając przydatność różnych zasobów w nauczaniu? Podziel się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami na forum dyskusyjnym poniżej.