I sitt blogginlägg It’s not reuse, it’s adaptation reflekterar Martin Weller på konceptet återanvändning och vad anpassning betyder för olika personer.

Han skriver:

“So why is there this discrepancy between our findings [indicating high levels of adaptation] and the commonly reported dearth of reuse? Maybe it’s semantics? Reuse is perhaps a very OER specific way of putting it, and people aren’t sure if what they’ve done counts as reuse. Or maybe reuse sounds cheap, like stealing, whereas adapting has connotations of improving, taking ownership of, being active.”


Efter att ha läst Martins inlägg och reflekterat över din egen undervisning, tycker du att återanvändning av material skapat av andra innebär att du förlorar ägandeskapet över din egen undervisning? Dela dina tankar i diskussionsforument längst uppe till höger.


Föregående avsnitt: